第一部 心灵- 28

数学课

“是,夫人。”

“好,既然你已经明白了,请重复一下我的问题。”

“怎样用6根火柴拼出4个大小相同的等边三角形。”

“好,请到讲台上来,把答案告诉大家。”

朱丽从她那张小课桌边站了起来,走到黑板前。对数学老师问的这个问题她一点也想不出个所以然来。老师极为惊讶地看着她。

朱丽向四周投出焦急的目光。全班同学都带着一种嘲讽的神情看着她。毫无疑问其他学生都知道这个她所不知道的答案。

她看着同学们,希望有谁能帮她一把。

那些脸上有的流露出幸灾乐祸的神色,有的表示同情,还有的则庆幸没落到自己头上。

坐在第一排的都是些“爸爸的乖孩子”,循规蹈矩,勤奋好学。坐在他们后面的学生对前者羡慕不已,随时准备以他们马首是瞻。再往后是些比上不足比下有余的中间派、有希望学得更好的学生和那些花了很大力气但成绩仍不好的学生。在教室的最后面,是靠着散热器大享其福的差生们,其中有“七个小矮人”,这是他们所组乐队的名字。这些学生和班上其他同学没有什么来往。

“那么,答案是什么?”老师又一次问道。

“七个小矮人”成员之一在打着暗号,他不断把手指撮拢像是在画一个什么形状。但朱丽实在无法弄明白他的意思,

“潘松小姐,我很理解你仍沉浸在失去父亲的痛苦中。但这不会改变任何支配这世界的数学定理。我再重复一遍:用6根火柴组成4个大小相同的等边三角形,只要……只要把它们怎么放?试一下去换换思路,发挥你的想像力。6根火紫,4个三角形,只要把它们放成……”

朱丽眨着她那亮灰色的眼睛。这会是个什么形状呢?这时那男孩又在一个音节一个音节地念着什么。她努力根据他的唇形把他所说的拼读出来。Pi-ro……ni-de……

“皮罗尼德。”她说道。

所有的学生都哈哈大笑起来。而那个通风报信的男孩则显出失望的表情。

“那提示并不准确,”老师说,“不s1‘皮罗尼德’而是‘皮罗禾德’,金字塔。这是个三维空间的形状,是立体的。它说明我们可以以一个平面过渡到一个立体,从而进入一个全新的世界。不是吗……大卫。”说着,她几大步就走到了教室的尽头,到了刚才提到的那个学生身边。

“大卫,要知道在生活中人们是可以作弊的,只是不要露馅,你刚才的小阴谋我是看得一清二楚的。请回到你的座位上去。”

然后,她走到黑板前,写下了“时间”这两个字。

“今天我们学了第—维空间,也就是说立体空间。明天,我们要讲第四维空间:时间。时间这一概念在数学范畴中有着很重要的地位。过去所发生的事是在哪、什么时候、如何在未来中产生其效果的。明天我会向你们提这样一个问题:‘为什么朱丽·潘松得了一个零分,她会在什么情况下在什么时候再得一个?”

从第一排响起了几声嘲讽和阿谀的笑声。

朱丽猛得站了起来。

“坐下,朱丽。我并没有请你站起来。”

“不,我一定要站着,我有话要对您说。”

“关于零分吗?”老师讽刺地说,“太迟了,你的零分已经被誊在成绩手册上了。”

朱丽瞪起亮灰色的眼睛盯着数学老师:“您说过要换种不同的思维方式去思考。但您,您自己却老是以固定模式去思考问题。”

“我请你注意分寸,潘松小姐。”

“我是很注意分寸的。您所教的和实际生活没有任何关联。您只是想要禁锢我们的大脑,让它们变得驯服听话而已。如果我们的脑袋里塞满了您的圆和三角,我们就会对随便什么都只说是了。”

“你是想得第二个零吗,潘松小姐?”

朱丽耸了耸肩,在一片惊讶的目光注视下走出了教室。门在她身后砰然关上了。